ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε αποσπάσματα ενός από τα τρία καινούρια σχολικά εγχειρίδια βιολογίας που εγκρίθηκαν για χρήση από τους μαθητές της δευτέρας Λυκείου στα γαλλικά σχολεία. Σκοπός τους να παρέχουν στους μαθητές τις κατάλληλες επιστημονικές πληροφορίες ώστε να κατανοήσουν τις έννοιες του σεξουαλικού προσανατολισμού και της ταυτότητας φύλου, αλλά και τις μεταξύ τους διαφορές. Τα καινούρια βιβλία προκάλεσαν ήδη την αντίδραση 80 συντηρητικών βουλευτών που με επιστολή τους προς τον πρόεδρο της Γαλλίας ζητούν την απόσυρσή τους…

“Η ταυτότητα φύλου

Η ταυτότητα φύλου έχει να κάνει με το συναίσθημα που έχει κάποιος/α ότι ανήκει στο ανδρικό ή το γυναικείο φύλο. Αυτό δεν είναι τόσο απλό όσο ακούγεται! Η ταυτότητα φύλου έχει να κάνει τόσο με το βιολογικό φύλο με το οποίο γεννιέται ένα παιδί (δες στο προηγούμενο κεφάλαιο για τη διαπίστωση του φύλου των εμβρύων μέσω υπερηχογραφήματος) όσο και με το κοινωνικό περιβάλλον. Στην ουσία το κάθε άτομο μαθαίνει πως να συμπεριφέρεται ως άνδρας ή ως γυναίκα σύμφωνα με το περιβάλλον στο οποίο μεγαλώνει, καθώς δεν αντιμετωπίζουμε τα αγόρια με τον ίδιο τρόπο όπως τα κορίτσια: τα ντύνουμε με διαφορετικό τρόπο, τους αγοράζουμε διαφορετικά παιχνίδια…

Οι περισσότεροι πολιτισμοί χωρίζουν όλους τους ανθρώπους στις κατηγορίες του άνδρα και της γυναίκας, αλλά σε κάποιες κουλτούρες υπάρχει και μια τρίτη κατηγορία ανθρώπων που δεν ανήκουν ούτε στο ένα ούτε στο άλλο φύλο όπως οι βερδάχοι στις φυλές των αμερινδιάνων και οι φααλαφίν στην Πολυνησία: βιολογικά πρόκειται για άνδρες, όμως κοινωνικά λειτουργούν ως γυναίκες.

Διαφυλικότητα, η αντίθεση ανάμεσα στο βιολογικό και το κοινωνικό φύλο

Οι διαφυλικοί είναι άνθρωποι των οποίων η ταυτότητα φύλου δεν ταυτίζεται με το βιολογικό τους φύλο. Μιλάμε για άρρενες διαφυλικούς  όταν πρόκειται για άντρες που αισθάνονται γυναίκες και θήλεις όταν πρόκειται για γυναίκες που αισθάνονται άντρες.* Η διαφυλικότητα εκφράζεται μέσω της παρενδυσίας, της επιθυμίας επέμβασης για την αλλαγή του φύλου μέσα από ορμονικές και χειρουργικές θεραπείες και τέλος μέσω της αλλαγής των ληξιαρχικών εγγράφων. Η ορμονική θεραπεία έχει σκοπό την τροποποίηση των χαρακτηριστικών του φύλου προκειμένου να πλησιάζουν περισσότερο αυτά του επιθυμητού φύλου. Η χειρουργική επέμβαση υφίσταται εδώ και ορισμένες δεκαετίες και επιτρέπει στα γεννητικά όργανα του ατόμου να έρθουν σε συμφωνία με το κοινωνικό του φύλο.”

[Λεζάντα φωτογραφίας: διαδήλωση τρανσέξουαλ στο Παρίσι]

*Σημείωση του μεταφραστή: προφανώς πρόκειται για λάθος των συγγραφέων που έχει επισημανθεί και από άλλες πηγές, αφού στην πραγματικότητα οι δύο όροι χρησιμοποιούνται αντίστροφα

“Εκτός από την ταυτότητα φύλου υπάρχει και μια άλλη πλευρά της σεξουαλικότητας ενός ατόμου, αυτή του σεξουαλικού προσανατολισμού. Στις περισσότερες περιπτώσεις ένας άντρας αισθάνεται έλξη για  τις γυναίκες και μια γυναίκα για τους άνδρες. Μιλάμε λοιπόν για ετεροφυλοφιλία. Ένα άτομο όμως μπορεί να αισθάνεται έλξη και για άτομα του ίδιου φύλου. Μιλάμε τότε για ομοφυλοφιλία.

Η διαφορά ανάμεσα στην ταυτότητα φύλου και το σεξουαλικό προσανατολισμό πολλές φορές γίνεται αντικείμενο παρεξήγησης. Για παράδειγμα: ακούμε καμια φορά να λέγεται ότι οι ομοφυλόφιλοι άνδρες είναι θηλυπρεπείς. Αν και αυτό μπορεί να είναι αλήθεια για ορισμένους ομοφυλόφιλους άνδρες (που τους προσέχουμε περισσότερο από άλλους) δεν μπορεί να αποτελεί γενίκευση: ένας ομοφυλόφιλος άνδρας μπορεί να έχει πολύ ισχυρή ανδρική ταυτότητα και να μην αισθάνεται καθόλου θηλυκός. Αντίστοιχα μια γυναίκα μπορεί να επιδεικνύει έντονα στοιχεία θηλυκότητας και να αισθάνεται έλξη για άλλες γυναίκες. Ο σεξουαλικός προσανατολισμός εκδηλώνεται συνήθως κατά την περίοδο της εφηβείας και αφορά αποκλειστικά τις σχέσεις οικειότητας που αναπτύσσουν οι άνθρωποι.”

[Λεζάντα φωτογραφίας: Gay Pride, παρέλαση εναντίον των διακρίσεων]

“Άσκηση: Εξηγείστε στην τάξη τη διαφορά ανάμεσα στην ταυτότητα φύλου και το σεξουαλικό προσανατολισμό.”